儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。

通过拨款方式来影响教育的发展，这说明了经济对教育的决定作用。

判断题通过拨款方式来影响教育的发展，这说明了经济对教育的决定作用。

受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。

判断题受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。

引起学生的学习动机是教学过程的主要部分。

判断题引起学生的学习动机是教学过程的主要部分。