语言教学的组织形式要体现用（）的形式学习。

（）又称“教学程序”、“教学活动顺序”。

填空题（）又称“教学程序”、“教学活动顺序”。

（）是实现教学目标的途径，是教学设计的重点。

填空题（）是实现教学目标的途径，是教学设计的重点。

教学目标中，描述行为的基本方法是使用一个（）的短语，其中行为动词说明（），宾语则说明（）。

填空题教学目标中，描述行为的基本方法是使用一个（）的短语，其中行为动词说明（），宾语则说明（）。