教学目标中，描述行为的基本方法是使用一个（）的短语，其中行为动词说明（），宾语则说明（）。

（）是行为完成质量科被接受的最低程度的衡量依据。

填空题（）是行为完成质量科被接受的最低程度的衡量依据。

（）指学生应了解的术语或可以进行问题解决的基本要素，包括术语知识，具体细节和要素的知识。

填空题（）指学生应了解的术语或可以进行问题解决的基本要素，包括术语知识，具体细节和要素的知识。

知识点的教学目标是由（）分解出来。

填空题知识点的教学目标是由（）分解出来。