关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。

内驱力也是一种需要，但它是动态的。

判断题内驱力也是一种需要，但它是动态的。

学习动机越强，学习效果越好。

判断题学习动机越强，学习效果越好。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

判断题学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。