单项选择题
A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的促进功能C.对教师修养的引导功能D.对社会文明的示范功能
传统教学论的教学思想在教学论史上具有里程碑意义，其主要代表人物有（）。A.瓦·根舍因B.夸美纽斯C.赫尔巴特D...
多项选择题传统教学论的教学思想在教学论史上具有里程碑意义，其主要代表人物有（）。
A.瓦·根舍因B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫
校本课程开发是一个持续的过程。人们在长期的实践和研究中，运用了许多有效的校本课程开发的模式和流程。目前，影响较...
多项选择题校本课程开发是一个持续的过程。人们在长期的实践和研究中，运用了许多有效的校本课程开发的模式和流程。目前，影响较大的校本课程开发模式主要有（）。
A.过程分析模式B.学生需求模式C.问题解决模式D.目标主导模式
学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（）...
多项选择题学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（）。
A.学生以系统学习间接经验为主B.学生具有主体性C.学生具有明显的发展特征D.学生以学习直接经验为主
