以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。

判断题学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。

过度学习效果好，所以复习次数越多越好。

判断题过度学习效果好，所以复习次数越多越好。

表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。

判断题表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。