儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。

我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

判断题我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。

判断题幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。

特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

判断题特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。