问答题
（1）识记的目的； （2）学习态度； （3）材料的性质与数量； （4）对识记材料的理解程度； （5）识记方法。
1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（）。A、学会认知B、学会做事C、学会做人D、学会共同...
多项选择题1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（）。
A、学会认知 B、学会做事 C、学会做人 D、学会共同生活 E、学会生存
在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。...
单项选择题在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。
A、志愿者 B、实习者 C、兼职者 D、见习者
按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是（）。A、爱的需要B、审美需要C、尊重需要D、求知需要
单项选择题按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是（）。
A、爱的需要 B、审美需要 C、尊重需要 D、求知需要
