从评课的有效角度看，学校领导评课也是教学管理的一个必要环节。

所谓讲解的需求性原则，就是不求不讲，无求不讲。

判断题所谓讲解的需求性原则，就是不求不讲，无求不讲。

新课程理念下，导入教学的魅力在于感召力，这种感召力源于教师的教学情感，教学态度。

判断题新课程理念下，导入教学的魅力在于感召力，这种感召力源于教师的教学情感，教学态度。

在设问教学过程中，不在于学生如何回答，而重在于思。

判断题在设问教学过程中，不在于学生如何回答，而重在于思。