对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习。

识字是早期阅读的终极目标。

判断题识字是早期阅读的终极目标。

培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字。

判断题培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字。

幼儿语言的发展既受年龄因素的制约，又存在较明显的个体差异。

判断题幼儿语言的发展既受年龄因素的制约，又存在较明显的个体差异。