单项选择题
A.教师考核策略 B.教师评估策略 C.教师评价策略
教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。...
单项选择题教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A.点面结合、分类指导 B.专家引领，个人为主 C.统一规划，同步协调
教师专业发展规划属于学校（）的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。A.宏观层面B.微观层面C.主观层面
单项选择题教师专业发展规划属于学校（）的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。
A.宏观层面 B.微观层面 C.主观层面
在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈（）趋势。A.螺旋上升B.逐级上...
单项选择题在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈（）趋势。
A.螺旋上升 B.逐级上升 C.梯级上升
