单项选择题
A.吊缆系列B.滑板系列C.平衡板系列D.竖抱筒/横抱筒系列
符合摇晃过程中可在地上放一些物品，训练儿童在摇晃过程中松开一只手抓取目标物。也可在圆筒前方和两侧放置一些目标物...
单项选择题符合摇晃过程中可在地上放一些物品，训练儿童在摇晃过程中松开一只手抓取目标物。也可在圆筒前方和两侧放置一些目标物，训练儿童在摇晃过程中用棒击打目标物。其作用是（）
A.训练前庭平衡觉、本体觉和身体形象的塑造。B.改善触觉敏感、强化前庭刺激、本体觉。C.对前庭体系刺激更大、提高动作计划能力、身体协调能力、手眼协调能力。D.本体觉、前庭平衡觉、改善手眼协调、动作计划、视觉判断能力。
横/竖抱筒/板的功能：增加（）和（）感刺激，促进（）感觉输入、统合，增进平衡、视动协调、运动企划能力。A.前庭...
单项选择题横/竖抱筒/板的功能：增加（）和（）感刺激，促进（）感觉输入、统合，增进平衡、视动协调、运动企划能力。
A.前庭、触觉、本体B.触觉、本体、前庭C.触觉、前庭、本体D.本体、前庭、触觉
吊缆系列的功能：强化儿童的前庭感觉；纠正儿童的触觉系统；提高（）和有意注意力。适用于前庭平衡不佳，触觉敏感或迟...
单项选择题吊缆系列的功能：强化儿童的前庭感觉；纠正儿童的触觉系统；提高（）和有意注意力。适用于前庭平衡不佳，触觉敏感或迟钝及身体协调不良的儿童
A.手眼协调能力B.双侧协调C.无意注意D.控制能力
