教育观察的分类标准较多，可以概括为两种：两分法和（）。

简述研究变量的类型和关系。

问答题简述研究变量的类型和关系。

相关关系比较复杂，相关关系中有可能包含暂时未认识的（）。

填空题相关关系比较复杂，相关关系中有可能包含暂时未认识的（）。

研究变量的测量水平实质上是（）。

填空题研究变量的测量水平实质上是（）。