职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。

职业院校学生的注意力比较稳定、持久，同时具有较强的功利性。

判断题职业院校学生的注意力比较稳定、持久，同时具有较强的功利性。

职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。

判断题职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。

心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。A.引导B.矫治C.预防D.发展

多项选择题心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。