课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。

外观性课程评价模式的提出者是（）。A.斯塔弗比姆B.斯太克C.斯克里文D.塔巴

单项选择题外观性课程评价模式的提出者是（）。

依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资料而获得所需信息的方法是（）。A.观察法B.访谈法C.测验法D.文献法

单项选择题依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资料而获得所需信息的方法是（）。

教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开...

单项选择题教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进等行为属于（）。