卡特尔16种人格因素量表是自陈量表。（）

在学期结束时，老师对学生以评语的形式进行判断和小结，这是采用了操行评语法。（）

判断题在学期结束时，老师对学生以评语的形式进行判断和小结，这是采用了操行评语法。（）

“道德行为与发展的双面理论”说的是道德判断测验。（）

判断题“道德行为与发展的双面理论”说的是道德判断测验。（）

现代教学过程模式突出学生在教学过程中的主动性。（）

判断题现代教学过程模式突出学生在教学过程中的主动性。（）