培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（）。

自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.

填空题自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.

小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。

填空题小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。

小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。

填空题小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。