衡量课程变革成败的基本标准是看教师和学生的（）是否获得解放，教师和学生的个性是否发生理想的发展与变化。

课程创生取向，在本质上是受（）支配的。A.工具理性B.解放理性C.实用性D.实践理性

单项选择题课程创生取向，在本质上是受（）支配的。

从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。A.“质的研究”B.“量的研究”C.“质和量的研究”D...

单项选择题从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。

美国课程学者伯曼和麦克劳林在20世绝如年代中期最先提出了（）的理念。A.相互适应B.相互影响C.相互关注D.相...

单项选择题美国课程学者伯曼和麦克劳林在20世绝如年代中期最先提出了（）的理念。