一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。

判断题学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。

教育研究的对象是各种教育现象。

判断题教育研究的对象是各种教育现象。

经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

判断题经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。