班级建设方法是班级建设设计的重要内容。

班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。

判断题班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。

组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。

判断题组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。

主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。

判断题主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。