“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）

教学设计的研究对象是针对（）。A.学生B.教材C.教学活动D.不同层次的学与教的系统

单项选择题教学设计的研究对象是针对（）。

ID2的代表性模式是（）A.瑞格卢斯模式B.梅瑞尔模式C.加涅模式D.史密斯—雷根模式

单项选择题ID2的代表性模式是（）

成分显示理论（CDT）的提出者是（）A.梅瑞尔B.加涅C.史密斯D.雷根

单项选择题成分显示理论（CDT）的提出者是（）