判断题
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在教育学前儿童时，为了提高教学效果，可以适当的讲反话。
判断题在教育学前儿童时，为了提高教学效果，可以适当的讲反话。
在观察过程中，教师要尽可能引导学前儿童眼、耳、鼻、舌、手等感官都参与认识活动。
判断题在观察过程中，教师要尽可能引导学前儿童眼、耳、鼻、舌、手等感官都参与认识活动。
再造想象没有创造性
判断题再造想象没有创造性
