小学空间几何学习的基本包含这些内容：.简单几何形体的（）以及简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面坐标的初步体验等。

不同水平的推理在理解上是不同的，从小学生的几何思维的发展水平看，二阶段被认为是属于（）。A.描述分析阶段B.直...

单项选择题不同水平的推理在理解上是不同的，从小学生的几何思维的发展水平看，二阶段被认为是属于（）。

在几何学习中，为了帮助学生理解并掌握一些周长、面积或体积的计算规则，教师通常都会先设计一些诸如测量包装纸等的活...

判断题在几何学习中，为了帮助学生理解并掌握一些周长、面积或体积的计算规则，教师通常都会先设计一些诸如测量包装纸等的活动，让儿童先去动手尝试，使他们在各种尝试活动中发现问题，探究规律，这就说明了活动导入的重要性。

多样化策略主要是指练习方法、练习形式与练习目的的多样化。

判断题多样化策略主要是指练习方法、练习形式与练习目的的多样化。