混合方法研究中，发展指使用质性和量化的方法来研究一个问题或现象的相交但有差异的方面。

在教育研究实践中，方法内混合方法设计相比较而言使用更广泛。

判断题在教育研究实践中，方法内混合方法设计相比较而言使用更广泛。

‌前后测及重复测量设计都属于被试内设计。

判断题‌前后测及重复测量设计都属于被试内设计。

准实验设计需要随机分配被试。

判断题准实验设计需要随机分配被试。