问答题
（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；（2）采用认知校正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这......
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简述如何针对学生的气质差异因材施教？
问答题简述如何针对学生的气质差异因材施教？
简述矫正学生不良行为的心理策略。
问答题简述矫正学生不良行为的心理策略。
简述教育影响的一致性与连贯性原则的贯彻要求。
问答题简述教育影响的一致性与连贯性原则的贯彻要求。
