单项选择题

不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）。

A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.交往内驱力
D.自我提高的内驱力

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根据教育心理学研究成果（）。A.动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用B.动机的强度中等偏上，对学习具有较...

单项选择题根据教育心理学研究成果（）。

A.动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用
B.动机的强度中等偏上，对学习具有较适宜的促进作用
C.动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用
D.动机的强度较弱，对学习具有较适宜的促进作用

如何培养学生努力换来成功的归因观？

问答题如何培养学生努力换来成功的归因观？

简述学习动机的激发

问答题简述学习动机的激发