总目标是为年龄阶段目标和具体目标服务的。

谈话活动是一种多位的语言交流，它给幼儿提供学习的机会是其他活动所不具备的。

判断题谈话活动是一种多位的语言交流，它给幼儿提供学习的机会是其他活动所不具备的。

幼儿语言学习的过程是被动的过程。

判断题幼儿语言学习的过程是被动的过程。

学前儿童语言教育把3—6岁儿童语言的发生、发展作为研究对象。

判断题学前儿童语言教育把3—6岁儿童语言的发生、发展作为研究对象。