将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。

试用课程观相关理论评析上述案例。

问答题试用课程观相关理论评析上述案例。

下列说法正确的是（）A.“情感与态度目标”是不可以预设的B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合...

单项选择题下列说法正确的是（）

以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.顺序性原则

单项选择题以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。