单项选择题
A.德育B.智育C.美育D.体育
朱熹在解释孔子的“成于乐”时指出：“乐，……可以养人之性情，而荡涤其邪秽，消融其渣滓。”这是在强调美育的（）。...
单项选择题朱熹在解释孔子的“成于乐”时指出：“乐，……可以养人之性情，而荡涤其邪秽，消融其渣滓。”这是在强调美育的（）。
A.道德教育作用B.陶冶性情作用C.宣泄情感作用D.激励创造作用
中国传统文艺思想认为，人的感性欲求长期受到压抑，会影响人的生理健康，因而提出了以道制欲的观点。这一观点见于（）...
单项选择题中国传统文艺思想认为，人的感性欲求长期受到压抑，会影响人的生理健康，因而提出了以道制欲的观点。这一观点见于（）。
A.《论语•颜渊》B.《乐记•乐象》C.《庄子•秋水》D.《荀子•儒效》
美育不同于智育的是它以判断和推理过程为教育内容，并直接与个体生命状态相联系。这里个体生命状态的内涵包括（）。A...
多项选择题美育不同于智育的是它以判断和推理过程为教育内容，并直接与个体生命状态相联系。这里个体生命状态的内涵包括（）。
A.需要B.愿望C.冲动D.快乐E.悲痛、幸福
