教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。

从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

判断题从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

课时计划就是教案。

判断题课时计划就是教案。

学校可以为了教学而忽略其他事情。

判断题学校可以为了教学而忽略其他事情。