问答题
⑴设学习区计划板。⑵以色彩符号标示每一学习区,并设置同样颜色的夹子夹在该区的板上。⑶用挂牌法。
简述怀特的区角环境的设计原则。
问答题简述怀特的区角环境的设计原则。
简述增加有效地学习时间的策略。
问答题简述增加有效地学习时间的策略。
3~6岁幼儿已具备了对环境的选择、适应和改造能力。
判断题3~6岁幼儿已具备了对环境的选择、适应和改造能力。