文化意识学段目标为比较与判断、调适与沟通、（）。

文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供（）。A.语境范畴B.文体素材C.语言要...

单项选择题文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供（）。

课标评价建议，通过形成性评价与（）相结合的多元评价方式，检测和衡量学生在相关学段的学业成就，为高一级学校招生录...

单项选择题课标评价建议，通过形成性评价与（）相结合的多元评价方式，检测和衡量学生在相关学段的学业成就，为高一级学校招生录取提供依据。

从（）到应用实践类活动的进阶既可以一次完成，也可以多次循环完成。A.学习理解类活动B.迁移创新类活动C.应用创...

单项选择题从（）到应用实践类活动的进阶既可以一次完成，也可以多次循环完成。