社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。

社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。

判断题社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

判断题教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

判断题课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。