（）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。

（）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。

填空题（）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行。

（）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

填空题（）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。

填空题学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。