幼儿园多元化的操作活动必须让每个幼儿在原有的水平上得到提高。

幼儿是发展的主体，教师不需要引导，可以让孩子自主学习。

判断题幼儿是发展的主体，教师不需要引导，可以让孩子自主学习。

要坚持常规教育的一贯性，常规一旦制定，不能随意改变。

判断题要坚持常规教育的一贯性，常规一旦制定，不能随意改变。

幼儿园班级和家庭应加强联系，实现同步教育。

判断题幼儿园班级和家庭应加强联系，实现同步教育。