通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。

作为儿童生活的数学，是一种非完全形式化的数学。

判断题作为儿童生活的数学，是一种非完全形式化的数学。

小学数学概率教学的主要策略有（）、（）、（）等。

填空题小学数学概率教学的主要策略有（）、（）、（）等。

问题表征能力的基本要素是（）、（）、（）等三个方面。

填空题问题表征能力的基本要素是（）、（）、（）等三个方面。