单项选择题
A.杜威B.布鲁纳C.加德纳D.克雷明
维果斯基理论促使教师重新定位自己在幼儿园教育活动中的角色，是儿童学习的支持者、合作者、（）。A.指导者B.参与...
单项选择题维果斯基理论促使教师重新定位自己在幼儿园教育活动中的角色，是儿童学习的支持者、合作者、（）。
A.指导者 B.参与者 C.分享者 D.对话者
“教师要把被动的完成任务的情绪转化过来，变被动为主动，把实现教育的目标作为自己自我实现的内在需要。”这是教育生...
单项选择题“教师要把被动的完成任务的情绪转化过来，变被动为主动，把实现教育的目标作为自己自我实现的内在需要。”这是教育生态学理论要求教师要成为（）。
A.活动的有力支持者 B.聪明的隐形指导者 C.过程的积极参与者 D.快乐的成果分享者
幼儿园教育活动设计的最终目的是（）。A.为了完成幼儿园布置的工作任务B.为了预先筹划教师的教C.为了支持和促进...
单项选择题幼儿园教育活动设计的最终目的是（）。
A.为了完成幼儿园布置的工作任务 B.为了预先筹划教师的教 C.为了支持和促进儿童内部的学习 D.为了履行教师的职责
