为了明确被访者的知识深度，应该使用封闭式问题。

在倾听中应该更加注重对方的言语信息而不是非言语信息。

判断题在倾听中应该更加注重对方的言语信息而不是非言语信息。

好的倾听者知道对方的情感、观念和偏见可能阻碍吸收新思想。

判断题好的倾听者知道对方的情感、观念和偏见可能阻碍吸收新思想。

倾听不要以自我为中心而漏掉别人透露的语言和非语言信息。

判断题倾听不要以自我为中心而漏掉别人透露的语言和非语言信息。