（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D....

单项选择题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）A.奥苏...

单项选择题主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

先行组织者技术一般用于（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

单项选择题先行组织者技术一般用于（）。