多主体参与是成长记录袋的一个特色。

成长记录袋里装什么与成长记录袋的使用目的有关。

判断题成长记录袋里装什么与成长记录袋的使用目的有关。

发挥学生在班级管理中的自理作用要适度引导放权放手。

判断题发挥学生在班级管理中的自理作用要适度引导放权放手。

班级管理的最终目的是培养和教育学生成为合格的人才。

判断题班级管理的最终目的是培养和教育学生成为合格的人才。