单项选择题
A、融入巩固原则 B、检测学习原则 C、序列巩固原则 D、目的巩固原则
学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学...
单项选择题学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指（）
A、上位学习 B、下位学习 C、平行学习 D、认知学习
奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。A、自主学习B、辅...
单项选择题奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。
A、自主学习 B、辅助学习 C、目的学习 D、命题学习
大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）A、融合B、同化C、分化D、串联
单项选择题大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）
A、融合 B、同化 C、分化 D、串联
