在课堂教学中发生教学秩序混乱的紧急情况，可采用（），令其停止谩骂、争吵、斗殴等行为，制止事态发展。

在组织教学中采用（），能进行针对性疏导，摆事实、讲道理，晓以利害，规范言行。

填空题在组织教学中采用（），能进行针对性疏导，摆事实、讲道理，晓以利害，规范言行。

组织教学中（）方式，是一种因势利导的应变技巧，如幽默、激将、双关等。

填空题组织教学中（）方式，是一种因势利导的应变技巧，如幽默、激将、双关等。

在组织教学中（）教学秩序不受干扰，（）正好相反，需要因时因势采用不同的方法。

填空题在组织教学中（）教学秩序不受干扰，（）正好相反，需要因时因势采用不同的方法。