在评估中，通过对高等学校教育工作的原始资料、数据的收集和分析，可以获得有关评估客体教育工作的大量信息，既可以清楚地认识评估客体办学中的优势，又可以看到问题与劣势，并找出产生问题的原因，及时加以解决。这就是高等教育评估的（）。

通过教育评估，可以确定客体（如高等学校）是否合格，进而区分其优劣。在此基础上，对办得好的，给予重点扶持和奖励；...

单项选择题通过教育评估，可以确定客体（如高等学校）是否合格，进而区分其优劣。在此基础上，对办得好的，给予重点扶持和奖励；对办得不好的、不合格的要整顿甚至停办。这就是高等教育评估的（）。

（）具体是指评估内容的实施、组织方式和具体的调查研究、分析综合与数据的技术处理手段。A.评估的目的B.评估的对...

单项选择题（）具体是指评估内容的实施、组织方式和具体的调查研究、分析综合与数据的技术处理手段。

教育评估向科学化发展是20世纪30年代以后的事，其基本理论形成于（）。A.英国B.美国C.中国D.日本

单项选择题教育评估向科学化发展是20世纪30年代以后的事，其基本理论形成于（）。