心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

判断题小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等。

小学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。

判断题小学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。

小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。

判断题小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。