单项选择题
A.非关键阶段 B.非常重要的奠基时期 C.很难产生效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（...
单项选择题赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维
“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆
单项选择题“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。
A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆
（）是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质。A.性格的态度特征B....
单项选择题（）是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质。
A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征
