单项选择题
A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）A.学习积极性B.学习...
单项选择题掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）
A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威
单项选择题将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学过程
单项选择题预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学过程
