多项选择题
A.面临B.参与C.认同D.内在化E.传播
课程设置的阶段有（）A.目标阶段B.指导阶段C.形成阶段D.功能阶段E.评价阶段
多项选择题课程设置的阶段有（）
A.目标阶段B.指导阶段C.形成阶段D.功能阶段E.评价阶段
观察法是护理教育研究中广泛使用的一种方法，其明显特征有（）A.明确的目的性B.严密的组织性C.严密的计划性D....
多项选择题观察法是护理教育研究中广泛使用的一种方法，其明显特征有（）
A.明确的目的性B.严密的组织性C.严密的计划性D.客观性E.全面性
以能力为基础的护理课程的特点不包括（）A.根据国家卫生事业的目标和服务的需要，确定护理人员的预期能力B.对每门...
单项选择题以能力为基础的护理课程的特点不包括（）
A.根据国家卫生事业的目标和服务的需要，确定护理人员的预期能力B.对每门课程所规定的知识、技能和态度，均应是解决国内问题所必需的C.全部课程的目的在于发展中层护士所必需的能力D.课程设置强调教育和课程内容在整个社会环境中的作用，社会需要胜过人的需要
