当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。

在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。

判断题在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。

杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此...

判断题杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。

“概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。

判断题“概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。