ABCD表述法，共包含了行为，条件，程度，行为的主体及教学对象四个要素。

教学目标等同于教学任务，就是把自己要做的事情作为教学目标。

判断题教学目标等同于教学任务，就是把自己要做的事情作为教学目标。

练习性测验的目的是在教学中使学习者积极参与活动。（）

判断题练习性测验的目的是在教学中使学习者积极参与活动。（）

格朗伦表述法是一种将内部过程和外显行为区分开来的表述方法。

判断题格朗伦表述法是一种将内部过程和外显行为区分开来的表述方法。