单项选择题
A.科普说明文的教学，不仅要注意说明文体的特点，还要注意科普文自身的特点 B.要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点 C.要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导 D.讲解时要将科学与生活联系起来，避免枯燥额的知识讲解
在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。A.需综合考查学生阅读...
单项选择题在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。
A.需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向 B.重点在于考查学生记诵积累的过程 C.应该考查对词法、句法等知识的掌握程度 D.重视对学生多角度、有创意的评价
教师让同学们回答汉语中五种基本结构关系的类型，下列说法正确的是（）。A.主谓、动宾、补充、联合、偏正B.动宾、...
单项选择题教师让同学们回答汉语中五种基本结构关系的类型，下列说法正确的是（）。
A.主谓、动宾、补充、联合、偏正 B.动宾、补充、连动、兼语、主谓 C.连动、兼语、同位、“的”字结构、“所”字结构 D.介词结构、“的”字结构、“所”字结构、数量结构、似的结构
学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不...
单项选择题学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。
A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求 B.教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视 C.教师带领学生攻克了难点，教学目标即可完成 D.难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标
